Huchting. Nach Berichten aus den Huchtinger Schulen zum Stand der Inklusion fordert der Bildungsausschuss des Stadtteilbeirats mehr Sozialarbeiter und Sozialpädagogen. Auch die Lehrer, die in ihrer Erstausbildung nicht gezielt auf den gemeinsamen Unterricht mit Kindern mit und ohne besonderen Förderbedarf vorbereitet sind, sollen besser fortgebildet werden.
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